Autor: opcladmin

Encuesta Adimark Julio 2011

Datos importantes
La cantidad de personas que se identifican con la oposicion al gobierno 40%.
La sostenida desarpobacion de la conduccion del gobierno de Sebastian Piñera 62 %
La aun baja evaluacion en credibilidad
La sostenida caida de la evaluacion de la gestion de gobierno 64%.
La cada vez mas estrecha diferencia entre coalicion por el cambio y concertacion en cuanto a aprobacion y desaprobacion.
La aprobacion del manejo de la corrupcion un bajo 29% en comparacion el 47% del periodo anterior.
http://www.adimark.cl/es/estudios/documentos/07__evgob_jul__02011.pdf

Educacion, reforma y empresarios

El dia lunes se hablo de una reforma tributaria necesaria para poder costear la educacion en el pais, una reduccion de impuestos a las personas y un aumento a las empresas, una persona paga hasta 40% y una empresa solo paga 17% en Chile. Pero de inmediato se encendieron las alarmas en casi y digo casi porque, el representante de la banca apoyo una reforma tributaria, el resto de los empresarios se encargo de poner el grito en el cielo para que esta medida no se llevara a cabo.
Luego en el anuncio de educacion no se ve ninguna reforma tributaria, supongo que en gran medida por la presion ejecutada por los empresarios.
No puedo entender lo miope y estupidos que son los empresarios chilenos, que argumentan que mediante el crecimiento se puede obtener los recursos con el famoso “chorreo” que ni siquiera para gotera alcanza.
Pero mas pena me dan debido a que chile ya esta compitiendo en un mercado global, en el cual se requieren con mayor urgencia profesionales y tecnicos con un gran grado de especializacion, que son el tipo de trabajadores que estos empresarios necesitaran a mediano y largo plazo. Por lo tanto estos personajes lo que exigen son por un lado pagar la menor cantidad de impuestos posibles en el paraiso fiscal llamado chile y a la vez profitar con los recursos humanos del pais de los cuales ellos no aportan ni un centimo. Es el mismo tema que estos empresarios requieren carreteras, vias de comunicacion, puertos y una serie de infraestructuras que deben costear el estado pero que ellos explotan.
En el caso de la educacion es exactamente lo mismo. Una pena, con los anuncios de Longueira, tenia una esperanza que ocurriese el milagro de un cambio mas de fondo, pero solo fue palabras al viento.
En lo personal no me interesa quien ejecute el cambio, solo me interesa que se hagan en pro de los intereses, derechos y seguridades de todos y no de solo una clase social.
Sin cambios reales el paro debe continuar, si no, se continuara con paros durante 10 años mas y la educacion seguira empeorando.

El no pago a profesores y el paro estudiantil

SIMPLEMENTE IMPRESENTABLE LA MANERA EN QUE EL GOBIERNO ESTA INTENTANDO DETENER EL PARO.
ESTE FIN DE MES MUCHAS FAMILIAS DE PROFESORES NO TENDRAN COMO PODER PAGAR SUS COMPROMISOS O SIMPLEMENTE ALIMENTAR A SUS FAMILIA.
¿ESTE ES EL PAIS QUE QUEREMOS? ¿ESTE ES EL TIPO DE MEDIDAS QUE SE DEBEN TOMAR CON LOS PROFESORES? ¿ES ESTE EL RESPETO QUE TANTO HABLAMOS SE LES DEBE OTORGAR? ¿COMO VAN A EDUCAR A NUESTROS HIJOS, SI ESTARAN PREOCUPADOS DEL DICOM O DE COMO ALIMENTAR A LOS PROPIOS?
ADEMAS ESTA CLARO QUE ESTA ES UNA DE LAS TANTAS ESTRATEGIAS USADAS PARA PODER ELIMINAR DEFINITIVAMENTE LA EDUCACION PUBLICA.

Starbucks y la Huelga de Hambre


Los 200 trabajadores y trabajadoras del sindicato de Starbucks en Chile llevan más de 3 semanas en huelga, ya que luego de agotar las instancias clásicas de diálogo durante su proceso de negociación colectiva y no haber llegado a acuerdo en los elementos más básicos de su petitorio, la empresa se niega a seguir conversando y al parecer no le interesa mejorar las condiciones de vida de sus “Partners”.
Por esta razón, sus tres dirigentes han iniciado hace ya casi una semana, una huelga de hambre, instalándose a dormir en una carpa afuera del local clásico de Starbucks en plena Isidora Goyenechea, sector donde transitan diariamente parte importante de nuestra Continua leyendo “Starbucks y la Huelga de Hambre”

Ministro Educacion Divide et impera!

Simplemente la negacion del Ministro de Educacion de no querer sentarse en la mesa para dialogar con todos los actores de la educacion en una sola mesa, y solo querer tener reuniones separadas, es la tipica estrategia de divide y venceras para que las partes no puedan unir fuerzas.
No es logico que el Ministro desee perder tiempo en poder solucionar los problemas teniendo tantos frentes en los cuales actuares lo mejor seria poder negociar de una sola vez.
ESTO SOLO DEMUESTRA QUE NO HAY INTENCION DE PODER SOLUCIONAR LOS TEMAS DE FONDOS O EJECUTAR UNA GRAN REFORMA.
EL ORIGEN DE “DIVIDE Y VENCERAS”
Cuando los romanos conquistaban Italia, no eran numerosos, por ello no siempre se tenía que pelear con todos porque esto hubiese significado la desaparición. No imitaron a Esparta quien sometía a los vencidos siempre. Si Roma hubiese actuado igual, con rigor, los sojuzgados habrían considerado a estos como enemigos hereditarios y las rebeliones serían continuas. Así que para impedirles un frente común, firmaron con cada ciudad en particular y no con el pueblo en conjunto. Me refiero a los LATINOS que eran muy numerosos (como los son hasta ahora). En estas firmas individuales imponían acuerdos con diferentes condiciones en cada caso: unos adquirían todos los derechos civiles romanos y otros, sólo algunos; a unas se les concedía autonomía municipal completa; a otras parcial o ninguna. De esta manera, los romanos despertaban entre las sometidas una especie de envidia mutua, muy ventajosa para sus fines, ya que lidiaban entre ellos (1).
Por esto los romanos dijeron: DIVIDE ET IMPERA es decir:
¡ DIVIDE Y VENCERAS!
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La carta de los estudiantes que TVN se negó a leer

Queridos televidentes:
La posición impulsada por el gobierno, el llamado Gran Acuerdo Nacional de Educación, es una continuación del mismo sistema que ha originado la situación actual. No es un acuerdo, sino una decisión unilateral. No es una reforma, son migajas repartidas entre una población de hambrientos. No contempla puntos fundamentales de nuestro petitorio, e incluso lo contraría en el tema del lucro en educación. Es inmoral seguir entregándole sustento a uno de los modelos más inequitativos del mundo. Los más preocupantemente ideologizados son aquellos que han sido cegados por su convicción a tal punto que no son capaces de ver el abismo que está por delante, ni entender las evidencias que le advierten de las soluciones que están a mano.
A estas alturas la transparencia tan defendida por diversos miembros del gobierno parece más bien una fina capa de agua pantanosa, lo suficientemente turbia y perfumada como para ocultar a la sociedad el cadáver que esconde debajo que es nuestro modelo educacional. Reuniones cerradas con diferentes grupos de interés, separando a los involucrados, y sacando a la luz conversaciones parciales que confunden al público de las conclusiones reales originadas.
En esto los medios de comunicación han jugado un rol fundamental sirviendo de plataforma para los pequeños grupos de poder económico y político en su vergonzosa misión de ningunear, dividir, ideologizar, criminalizar, e incluso amenazar injustamente al movimiento estudiantil. Un movimiento que ha sufrido las deficiencias del sistema, que se ha esforzado por transmitir sus posturas en forma creativa por la vía pública alcanzando un apoyo mayor al 70% de la población general, que se ha vinculado con los diversos actores sociales involucrados, y que ha estudiado en profundidad las reformas necesarias para comenzar el trabajo en la construcción de un país más justo. Los medios de comunicación han traicionado a la ciudanía negándoles la posibilidad de informarse con verdad, privándonos a los sectores movilizados de hacer llegar nuestras demandas. Es lamentable presenciar como los medios han preferido amparar a la clase económica y política, guardando un silencio irresponsable, defendiendo intereses que están en directa contradicción con los nuestros, los de la ciudadanía. No queremos más silencio, el descontento es transversal.
Ante esta situación lo que proponemos es realizar un debate en cadena nacional, en donde puedan ser representadas las diferentes posturas respecto de la solución al desgastamiento del modelo educacional. A ver si es que a través de la información abierta hacia la sociedad podamos llegar realmente a un GRAN ACUERDO respecto de cómo sacar adelante a nuestra educación.
fuente: the clinic

Copa America 2011 Campeon Uruguay

Salio campeon de america el mejor equipo de la copa definitivamente. Alcanzando 15 copas ganadas del mismo certamente.
Mientras tanto en Chile no tenemos ninguna, aun cuando esta vez Chile tenia todas las herramientas para ganar, pero aca ocurre algo mas que claro NUNCA SEREMOS CAMPEONES DE NADA YA QUE EN CHILE NO SOMOS CAPACES DE MANTENER PROCESOS SERIOS Y DE LARGO TIEMPO COMO DEBE SER. DE ESA MANERA NUNCA SERA POSIBLE CONQUISTAR ALGO A MENOS QUE OCURRA ALGO PROVENIENTE DEL AZAR.
Y LO PEOR DE TODO ES QUE DESPUES DE ESTA GENERACION DE JUGADORES, NO SE VE UNA GENERACION POTENTE QUE ESTE EN PREPARACION PARA EL FUTURO RECAMBIO.
Y queramos o no mucho de los actuales jugadores provienen de un Colo Colo, que se encontraba en una profunda crisis financiera y no tuvo mas remedio que hechar mano a los jugadores de inferiores, pero ahora en Chile la mayoria de los clubes especialmente los grandes, solo son maquinas de mover dinero, para poder con traspasos generar utilidades al vuelo. OLVIDENSE DEL AMOR A LA CAMISETA, AMOR QUE SE TRANSA EN LA BOLSA AL MEJOR POSTOR.