Etiqueta: educacion

Matthei: Movimiento estudiantil "Le han hecho daño a mucha gente"

EN DESTEMPLADOS COMENTARIOS POR LAS PREGUNTAS DE MATIAS DEL RIO EN EL PROGRAMA TOLERANCIA CERO MATTHEI DEMOSTRO DESCONTROL Y TERMINO POR MOSTRAR SUS VERDADERAS IDEAS HACIA EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL Y SOCIAL EN GENERAL.
Defendió sus dichos contra el presidente de la FEUC, Giorgio Jackson, a quién calificó de “señorito”
“Señorito significa que es de padres acomodados y que, en general, no le importa demasiado la gente de más escasos recursos y cuando yo lo dije es porque estaba indignada”, se defendió la ministra Evelyn Matthei durante su participación en Tolerancia Cero.
Según la titular del Trabajo, “si tú estás llamando a movilizaciones, que ojala lo hagan en lugares donde no le echen a perder la vida a personas de escasos recursos que durante toda una vida han tratado de trabajar”.
Matthei reiteró sus críticas sobre el presidente de la FEUC, asegurando que Jackson no ha sido dialogante con la autoridad. “No lo he visto dialogando y no lo he visto preocupado por el bienestar de la demás gente, ha hecho mucho daño”.
fuente: terra.cl

Cristian Labbe denomina de endemoniada a Camila Vallejo

Cristian Labbe tildo de endemoniada a Camila Vallejo.
Dijo a radio cooperativa “aquí se entiende que el lucro es algo perverso: una señorita que alega y que moviliza medio país porque tiene cara así como media endemoniada, entre porque es bonita o porque es medio inteligente tiene al país de rodillas y nosotros todos sentados”

YO ME PREGUNTO QUE MAS ENDEMONIADO QUE SER UN EX MILICO, FANATICO DE PINOCHET Y GOLPISTA. CAPAZ DE METER A LA CARCEL A UNA MADRE CON UNA HIJA DE MESES PORQUE NO HACE SU ANTE JARDIN EN PROVIDENCIA. CREE QUE LA GENTE SE OLVIDA?
LO QUE PASA ES QUE SIENTE AMENAZADO SU STATUS QUO!

"Rarezas" de las jornadas de Protestas

SOLO PUEDO DECIR QUE ME PARECE MUY BUENO ESTE ARITCULO DE Alfredo Peña R en Cambio21.cl Articulo completo -> aqui
1: La más obvia y que todos deben haber leido y visto. Un sargento de civil, enbufandado, para no decir encapuchado es descubierto “marchando” por una educación de calidad en Valparaiso. En esa marcha, el sargento era el más entusiasta para atacar la propiedad privada. Cuando es descubiero, arranca donde sus jefes, los que lo mandaron a “espiar”.
2:Un auto estacionado en Nataniel cerca de la Alameda es quemado por los delincuentes encapuchados. El Volkswagen ¡¡no tenía patente!! y estaba embargado por la justicia. Y tiene varias complicaciones como para Continua leyendo “"Rarezas" de las jornadas de Protestas”

Presidente colombiano "preocupado" por "paradoja" del modelo chileno

COMO MUCHOS DE LOS POLITICOS DE LA REGION NO ENTIENDE. QUE LO QUE LA GENTE RECLAMA ES LA DESIGUALDAD EXISTENTE EN CHILE.

Respecto a un eventual “contagio” del fenómeno en el resto de la región, el mandatario colombiano señaló que “hay gente, no sólo aquí sino en toda América Latina, que inicia estos procesos porque piensan “no, no podemos aceptar que a este el país vaya tan bien, tenemos que salir a protestar por algo”, y piden a través de las redes sociales salir a protestar por alguna cosa. Robert Kennedy decía ’siempre hay un 15% a 20% de gente que no está contenta con nada’.

ACA NO SE TRATA DE ANDAR PROTESTANDO, SOLO PORQUE SI, NO QUE LOS GRANDES NUMEROS QUE DICE TENER EL PAIS DEBERIAN VERSE REFLEJADOS EN MAYORES OPORTUNIDADES PARA LA GENTE DE LA REGION. Y NO SOLO DEL ENRIQUECIMIENTO DE UNOS POCOS.
EL SEÑOR PRESIDENTE COLOMBIANO SOLO ESTA PREOCUPADO PORQUE NO QUIERE PERDER EL STATUS QUO DE ALGUN SECTOR DE LA POBLACION.
RECUERDEN EL MODELO ECONOMICO DEBE ESTAR AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD Y NO LA SOCIEDAD AL SERVICIO DEL MODELO ECONOMICO
Y POR FAVOR NO PONGA DE EJEMPLO A ROBERT KENNEDY UN DATO EL 20% o el 15% EN CHILE SON LOS QUE TIENE MAS RECURSOS QUE EL 80% QUE ESTA RECLAMANDO

fuente: el mostrador

Comenzo la Dictadura! Hinzpeter Kick-off


“Nuestro gobierno no autorizará nuevas marchas, en primer lugar porque el tiempo de las marchas a nuestro juicio se agotó, en segundo lugar porque hemos hecho una propuesta amplia, grande y generosa, para debatir los temas de educación que nos interesan, y en tercer lugar porque son millonarias las pérdidas que han producido”
Rodrigo Hinzpeter
Ministro del Interior

Propuesta del gobierno en educacion Julio 2011

1.- Incorporar como garantía constitucional el derecho a una educación de calidad, estableciendo el deber del Estado de velar por el mismo.
2. Desmunicipalizar la educación escolar estatal, generando una nueva institucionalidad basada en organismos públicos.
3. Aumentar la cobertura y calidad de la educación parvularia.
4. Aumentar sustancialmente el gasto en subvención escolar, con especial énfasis en los alumnos más vulnerables.
5. Modificar el sistema de financiamiento escolar, considerando que una porción de los
aportes vigentes sea en base a matrícula.
6. Modernizar la carrera docente y fortalecer la formación inicial de profesores.
7. Implementar el sistema de aseguramiento de la calidad de la educación escolar, que
establece requisitos básicos de calidad.
8. Implementar el nuevo sistema de fiscalización del cumplimiento normativo y del uso de los recursos públicos en el sistema escolar.
9. Fortalecer la oferta educativa de la educación escolar técnico profesional.
10. Continuar ejecutando con la máxima celeridad la reconstrucción de los establecimientos
educacionales, presentando un cronograma con las fechas de ejecución de los trabajos
pendientes.
11. Promover la participación estudiantil en todos los niveles. En particular, en educación superior derogar las normas que limitan su participación.
12. Fortalecer la educación superior estatal y las universidades tradicionales, a través de aportes basales contra metas de interés nacional y regional.
13. Complementar el financiamiento a las instituciones de educación superior con aportes asociados a convenios de desempeño, fomentando el desarrollo de áreas específicas.
14. Reestructurar en el mediano plazo el sistema de becas y créditos estudiantiles para la educación superior, de manera que ningún estudiante meritorio quede fuera de la educación superior por razones económicas.
15. En lo inmediato, aumentar las becas, rebajar el costo del crédito con aval del estado y reprogramar los deudores morosos del crédito solidario.
16. Reformular y hacer más exigente el sistema de acreditación de la educación superior, estableciendo la acreditación institucional como futuro requisito para acceder al financiamiento estudiantil y mejorando el acceso a la información para los postulantes.
17. Crear una superintendencia de educación superior, que fiscalice el uso de los recursos y la no existencia de lucro en las universidades.
18. Promover un sistema de admisión a la educación superior más equitativo e inclusivo, considerando elementos como el ranking escolar.
19. Potenciar una oferta de calidad y alta pertinencia en la educación superior técnico profesional.
20. Promover la interculturalidad en la educación superior.
21. Dar un salto cualitativo en innovación, ciencia y tecnología.
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